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Garrafas Sensoriais das Estações do Ano

**Objetivo de Aprendizagem:**
– Explorar as características sensoriais associadas a cada estação do ano.
– Desenvolver a consciência sensorial através da observação de elementos naturais preservados.
– Estimular a curiosidade e a conexão com a natureza.

**Materiais Necessários:**
– Garrafas plásticas transparentes com tampa.
– Elementos naturais representativos de cada estação (folhas secas, flores, pequenos pedaços de galhos, conchas, etc.).
– Água (opcional).
– Glicerina ou óleo mineral (opcional).
– Selante para garrafas (opcional).
– Marcadores ou etiquetas para rotular as garrafas.

**Procedimento:**

1. **Seleção de Elementos Naturais:**
– Comece discutindo as características visuais, táteis e olfativas associadas a cada estação. Em seguida, escolha elementos naturais que representem essas características, como folhas secas para o outono, flores para a primavera, etc.

2. **Preparação das Garrafas:**
– Distribua as garrafas transparentes para cada aluno. Se desejar, adicione água às garrafas para um efeito de flutuação ou glicerina/óleo mineral para criar uma aparência mais densa e sensorial.

3. **Inclusão dos Elementos Naturais:**
– Peça aos alunos para colocarem os elementos naturais escolhidos dentro de suas garrafas. Eles podem experimentar arranjos diferentes para representar cada estação.

4. **Fechamento e Vedação (Opcional):**
– Feche firmemente as garrafas. Se quiser garantir que fiquem bem vedadas, utilize um selante próprio para garrafas ou fita adesiva resistente.

5. **Rotulação:**
– Rotule cada garrafa com o nome da estação correspondente. Isso ajuda a associar visualmente os elementos naturais às estações.

6. **Exploração Sensorial:**
– Incentive os alunos a explorarem as garrafas sensoriais, observando, agitando e tocando. Eles podem descrever as sensações e associar os elementos aos aspectos característicos de cada estação.

7. **Discussão em Grupo:**
– Realize uma discussão em grupo, onde os alunos compartilham suas experiências sensoriais e explicam por que escolheram os elementos para cada estação.

**Resultados de Aprendizagem:**
– Exploração sensorial das características únicas de cada estação do ano.
– Desenvolvimento da consciência sensorial através da observação e manipulação.
– Estímulo à expressão verbal ao compartilhar experiências e associações.

**Estilo de Aprendizagem:**
Esta atividade é adequada para alunos que aprendem de maneira sensorial e exploratória. A manipulação das garrafas proporciona uma experiência tátil, enquanto a observação visual e a discussão promovem a aprendizagem visual e auditiva.

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