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A atividade de cartões Montessori 3 partes das formas de relevo consiste num cartão com uma imagem, um cartão com uma etiqueta e um cartão com a imagem e a etiqueta juntas.
Estilo de aprendizagem: Aprendizagem Visual e Cinestético. Adaptável à aprendizagem auditiva
A atividade com os cartões Montessori 3 partes das formas de relevo atendem aos aprendizes visuais, fornecendo representações visuais claras de conceitos ao lado de etiquetas escritas. No entanto, a natureza prática da manipulação dos cartões apoia a aprendizagem cinestésica, pois as crianças interagem fisicamente com os materiais. Além disso, a incorporação de discussões durante o uso dos cartões para reforçar a aprendizagem auditiva, permitindo que as crianças verbalizem o que veem.
Utilização de Cartas Montessori 3 Partes das Formas de Relevo
- Jogo de Correspondência: Inicialmente, pode apresentar os cartões como um jogo de correspondência, onde a criança associa o cartão de imagem com o cartão de etiqueta correspondente.
- Classificação: Mais tarde, a criança pode classificar os cartões em categorias, aprimorando suas habilidades de classificação.
- Prática de Leitura: A leitura das etiquetas ajuda no desenvolvimento das habilidades linguísticas.
Objetivos desta Atividade didática
- Expandir o vocabulário da criança associando palavras a imagens correspondentes.
- Desenvolver a capacidade de categorizar e classificar objetos ou conceitos com base em características compartilhadas.
- Promover habilidades de leitura precoce associando palavras escritas a representações visuais.
Concentração e Atenção: - Aprimorar a concentração e o tempo de atenção por meio de atividades focadas de correspondência e classificação.
Resultado da Aprendizagem
- Melhoria do vocabulário e habilidades linguísticas por meio da exposição a palavras escritas e faladas.
- Aprimoramento das habilidades de pensamento crítico à medida que as crianças analisam e categorizam informações com base em semelhanças e diferenças.
- Estimula a aprendizagem independente, pois as crianças podem trabalhar com os cartões por conta própria após serem introduzidas à atividade.
- Estabelece a base para a leitura associando símbolos (palavras escritas) a objetos concretos (imagens).
- Oportunidades de colaboração e comunicação se usadas em grupo, fomentando habilidades sociais.